春日这首诗在描写团余生机勃勃的春天的同时,告诉了我们一个深刻的道理( 其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物塌扒滚的春风。这其实是一首寓理趣于形象此塌之中的哲理 )。
咏柳的作者是( 唐)代的(贺知章 );春日的作者是(宋 )代的(朱 熹 )。
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春日这首诗在描写生袜汪机勃勃的春天的同时,告诉了我们一个深刻的道理( 一夜东风,吹开了万紫千红的鲜花;而百花争艳的景象正是圣人教化的结果。所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的告穗仔春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗)。
咏柳的作者是(唐 )代族拿的(贺知章 );春日的作者是(宋 )代的( 朱熹)。