2012年五年级下册期中考试卷

小学语文五年级下册期中测试
积累与运用
一、读拼音，在下面的田字格里填上合适的字词。
quán qiǎn zhēnɡ lún kuò shū cài bào zào
头 派 汽

二、用“ ”画出括号内正确的读音。
横（héng hèng）祸 争相(xiàng xiāng) 魁梧（wú wǔ） 满载(zài zǎi)而归
蜿(wān wǎn)蜒 萦(yíng yín)绕 倔强(jiàng qiáng) 解数（jiě xiè）
三、把下列成语补充完整。
温文( )雅 惊涛( )浪 ( )臂一呼 ( )欲试
面面相( ) 严( )以待 扶老( )幼 气宇( )昂
四、句子练习。
1．在括号里填上合适的关联词语。
（ ）这绚丽灿烂的秋色，它（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。
2．按要求写句子。
⑴如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）
____________________________________________________
⑵这次比赛的结果，同学们都很满意。（用“无……不……”改写，意思不变）
_______________________________________________
3．照样子，把下面的句子补充完整。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是
；如果你是 ，那快乐就是
。
4．给下面的句子加上合适的标点。
（1）碰数能够 制造 出人的耳朵 软骨 肝脏和心脏等人体 配件 一旦病人需要就能重新 装配
（2）岛的上空遍布飞鸟 红的 蓝的 花的 像改吵猜是一幅色彩鲜艳的画卷
5.排列下面错乱的话，在括号中写上序号。
（ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？
（ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
阅读与感悟
五、回忆学过的课文内容，填空。
1．核型 ，小扣柴扉久不开。 （“扣”的意思： ）
2．儿童急走追黄蝶， 。 （“走”的意思： ）
3．我们走到哪里，哪里便 , 的山岩，结束
。 的荒山，如今已 ，当风儿吹过的时候，便涌起 。
4．月光照水， ，乐曲 ， ，
。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那
　　 ，他爱那 ，他爱那 　 ，
他爱那 ……
5．这学期，我们不仅结识了许多具有高尚品格的优秀人物，如 的海伦•凯勒， 的阿炳， 的司马迁，
的郑和， 的沙利文老师，还了解许多举世闻名的历史文化遗产，如 的秦兵马俑。
六、阅读短文，完成文后练习。
（一）《秦兵马俑》节选
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
1． 写近义词。 珍品( ) 庄重( )
2．这一段话是围绕哪一个词来写的？请用横线在文中划出来。
3．文中的省略号表示 。请模仿文中的句式再写两句话：
有的 ，好像 ；有的 ，好像 ……
4．如果让你亲眼目睹这些兵马俑，你一定会情不自禁地感叹道：“
!”

（二）樱桃情
⑴在乡下外婆家，我无忧无虑地度过了童年。就在那段难忘的日子里，我与樱桃树结下了不解之缘。岁月随风飘逝，然而那树、那人依然令我每每醉心回首。
⑵外婆家门前有三棵樱桃树，树干比碗口小一点，一身粗皮很难看。每当春天来临的时候，光秃秃的枝条上便长出一丝芽苞来。不几天，那些芽苞便绽开一部分，长成了嫩嫩的叶子!仿佛是一夜之间，剩下的那部分芽苞便变成白色的小花(点缀 装扮)在枝头。
⑶这时候，我那被关闭了一冬的心便开始蠢动继而雀跃起来。我开始围着那樱桃树转呀转，外婆则总是将一只脚放在门槛上，倚着门框(慈爱 关爱)地望着我。
⑷有一天，我在树下发现了一片花瓣，我知道，要开始结樱桃了。于是我开始抱着树干狠命地摇，看着那花瓣飘落下来，我更得意忘形了。那时候只是出于一种想吃樱桃的急切心情，现在想起来，那满天飞花乱坠的情景实在美丽。
⑸外婆可不依我，一发现摇树，就捡一根棍子开始追我，她总是颠着一双小脚，当然是跑不过我的。也有不注意被她抓住的时候，她凶神恶煞地扬起手，却总是轻轻地将手放在我的头上，轻轻地说：“你不想吃樱桃啦？”我总是满不在乎地说：“咋不想呢？我把花摇落了就会快点结呀!”外婆无可奈何，摇摇头，笑了。
⑹从樱桃只有一丁点儿大到樱桃成熟，我每天都要去摘几颗。开始，外婆总是不许，我只得偷偷地摘。渐渐地，外婆也就不管了，随便我怎样想方设法地去摘樱桃。外婆还是倚着门，放一只脚在门槛上，微笑着望着我。
⑺阳春三月，樱桃真正成熟的时候到了，可是，那剩下来的红透的樱桃尽管随着枝条在风中(摇曳 摇撼)，我却只能“望洋兴叹”了。这时候，外婆一边搬来椅子，一边唠叨：“这回好啰，剩下的全归我啰!”然后将椅子放在树下，颤巍巍地爬上椅子，踮着脚，将身子伏在树干上，费劲地将有樱桃的枝条拉近，将樱桃小心翼翼地摘下放在面前的口袋里。当外婆从椅子上下来后，又将樱桃全部归我。偶尔，她也会摘下一颗轻轻地放在嘴里，眯着眼一吮一吮的，似乎在细细(品味 品尝)……
⑻时光一去不复返。每当我想起童年，就想起那株樱桃树，想起外婆……
1．联系上下文解释词语。
⑴不解之缘：
⑵凶神恶煞：
2．“望洋兴叹”中的引号表示 。“洋”在文中是指 。“我只能望洋兴叹”是因为
。
3．划去文中括号里不合适的词语。
4．画出文中与画线句子相照应的语句。
5．请用简洁的语言概括第七自然段的大意。(不超过20字)

6．“那满天飞花乱坠的情景”具体是什么样的呢？请你展开合理的想象，用几句话写下来。

7．从哪些地方可以看出外婆是非常疼爱“我”的？请用“ ”画出来。
8．选择题。
你认为这篇文章表达的中心是( )
A.表达外婆对“我”的疼爱之情。
B.表达外婆是个值得挂念的人。
C表达“我”对樱桃的喜爱之情以及对外婆的思念之情。
生活与表达
七、修改语段
1．片断一：（提示：用修改符号修改下面的语段）
老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就。老师的声音不大，所以它像重垂一样敲击着我的心。这抢交头卷的教训我怎能忘怀呢？”
2．片断二：（提示：在原文中添加两位同学争论时的动作与神情）
听了陈艳的介绍，大家对“同学过生日要不要送礼物”这一话题来了兴趣。李明说：“我以为同学过生日时要送礼物，同学一场，不送个小礼物，像啥？”张帆说：“同学相处靠的是情意，只要心灵相通，就可以了。”
八、习作训练
未来的世界是怎样的？请以《未来的 》为题，对未来的衣食住行，未来的学校，未来的你，未来的……作一个尽情的描述。字数在400字左右。

怎么可能会有呢？有的话也是2011年的啊。