2011年武汉市中考语文答案
参考答案
选择题
1.D2 . A 3.D4.C5.B6.C7.B8.A9.D10.C
非选择题：
11.(1)是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。
(2)孙权把(吕蒙图袭关羽)这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。
12.(1)两朝开济老臣心
(2)一鼓作气
(3)壮心不已
(4)人有悲欢离合
13.第一空：季节(或时间，或四季，或春夏秋冬)
第二空：鲜活(或充满活力，或充满快乐)
14. 【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活帆昌力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。
【示例2】这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的态中扒特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。
15.答案要点：
(1)面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。
(2)面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。
(3)面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。
16.答案要点：
(1)关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。
(2)关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。
(3)关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。
17. 【示例】问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”?对象：家中长辈
18.(1)“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。(2)“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。(或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物)
19【示例】小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗?
[分项/分等&一等&二等&三等&四等&内容
30分&30~26&25~21&20~16&15~0&切合题意
主旨突出
感情真挚
内容充实&符合题意
主旨明确
感情真实
内容较充实&基本符合题意
主旨较明确
有感情
内容较空泛&不符合题意
主旨不明确
感情虚假
内容空洞&表达
20分&20~16&15~11&10~6&5~0&文脉畅通
语言有文采
有文体特点
书写规范正确&文脉清楚
语言通顺
有文体特点
书写清楚 文脉较清楚
语言较通顺培兄
有文体意识
书写能看清&文脉不清
语言不通顺
没有文体意识
书定混乱不堪
详见今日6月22日楚天都市报，刊登了试卷及答案
选择题
1.D2 . A 3.D4.C5.B6.C7.B8.A9.D10.C
非选择题：
11.(1)是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。
(2)孙权把(吕蒙图袭关羽)这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。
12.(1)两朝开济老臣心
(2)一鼓作气
(3)壮心不已
(4)人有悲欢离合
13.第一空：季节(或时间，或四季，或春夏秋冬)
第二空：鲜活(或充满活力，或充满快乐)
14. 【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。
【示例2】这句话用排比的哗链修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。
15.答案要点：
(1)面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。
(2)面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。
(3)面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。
16.答案要点：
(1)关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。
(2)关敏芦帆注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。
(3)关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。
17. 【示例】问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”?对象：家中长辈
18.(1)“中国‘老玩意儿’”具有极高的文桥雹化艺术价值。(2)“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。(或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物)
19【示例】小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗?
出了，网上有啊。你在百毁告唤度搜索 2011武汉市初纤凯中毕业生中考试题及答案汇总
就可以出来了
所有科目的都友困有
肃然起敬的意思和造句
