2010江苏高考数学难不难

你可以看一下试卷，就知道了！有点难，比08，09难！
2010年高考数学试题突出数学学埋唤科特点，考查基础与考查能力并重，坚持不断创新，梯度明显，区分度高，运算量大，总体难度超过去年。试题注重考查数学能力、涉及考试说明中的五种能力和两种意识，特别注意从多种不同角度进行分析研究，引发多种不同的解法，展示考生的各种能力。

特别提醒考生，难是难，但大家都难，没必要为“难”心烦甚至影响下面的考试。

【具体分析】

一、遵循说明，注重基础。

试题第1题集合，第2题复数，第3题概率，第4题频率分布直方图的应用，第5题函数的奇偶性，第6题求双曲线的焦半径长，第7题算法，以及第8、9、11题，严格遵循《考试说明》以常见的方式表述条件与结论，入手容易。

解答第15题将向量与解析法结合，春庆平淡中见功力。

第16题以四棱锥为模型，证明线线垂直，与平时数学复习基本吻合。

第17题测量电视塔的高源于苏教版数学必修5第11页习题第3题，以三角形为模型考查应用意识。

附加题第21题四选二题型常见简单，解法容易。第22、23题难度中等。

试题考查A级知识点：算法、频率分布直方图，以及B级知识点中的绝大多数，8个C级知识点全部考查。

二、运算量大，区分度高。

填空题第10-14题难度迅速上升，分别考查三角函数图像与性质，解不等式与不等式的性质，运用三角变换与解三角形知识进行三角运算，尤其是第14题，构造等腰梯形，求其周长的平方与面积的比值的最小值，将几何图形与函数建模相结合，具有高度的综合性，有思路，深入难。第10、13、14、17、18、19、20题起点高，思维难度高，抽象概括程度高，字母参数多，运算量大，审题困难，来不及完成。

三、立意高远，注重创新。

许多试题立意高远，情境新颖，设问灵活，层次清晰，注重创新。如第8题将函数、导数、数列结合在知识交汇点命题。第10题将正弦、余弦、正切函数的图像结合，求交点间的距离。第12题条件设置类似线性规划，运用不等式性质求最大值。第14、17、18、20题构思扒液握巧妙，采取结论开放、探究发现、自主定义概念等方式表述条件与结论。

四、凸显数学思想方法。

试题第1、2、5、8、11、14、20题运用函数思想分析、解决问题，第8、16、18、19题运用方程思想求解基本量，第4、8、9、10、11、14、15、16、17、18、20题均可用数形结合思想以行助数，以数释形，寻求解题思路，化归与转化思想则几乎渗透在每一个试题之中。

我感觉一点也不难，我估计我自己能考650左右

填空题有两个难一点其他平常!
解雀枝答袜宏题有几个有点偏也不算太难！最后一题有点难度
附加题顷好敏最后一题有一点难度

不算太难吧
大体能做，很多分可以轻松拿到的

会者不难 难者不会 基础的都拿的到就好了 填空题放的基础题不多 解答题最后有难度