复合式听写技巧！能拿60%分就行！

复合式听写这种题型于1997年6月在全国大学英语四级考试中首次亮相，它的出现增加了四级考试的难度。复合式听写不仅考查考生的听力水平，还考查考生的拼写能力、速记能力和语言组织能力等。本期将从命题规律和考查要点入手，为同学们揭开复合式听写的神秘面纱，以期能帮助同学们找到攻克复合式听写的有效方法。
一、复合式听写的命题规律 Times大学排名Top10
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从考查形式看，四级考试的复合式听写部分有如下命题规律：

1. 在选材上，复合式听写多为说明文或议论文，涉及科普、经济、社会、历史、文化等多方面，且其观点鲜明、条理清楚。这为考生准确捕捉所需信息提供了语境条件。

2. 在设题上，所需填写信息虽然都是未知信息，但这些信息彼此并不是孤立的，而是从文章里绝亩挑选出来的。也就是说，未知信息是和已知信息联系在一起的，这为考生通过已知信息推断未知信息提供了可能。

3. 在考查的时间上，尽管本题每部分的每一个小题留出的填写时间是固定的、有限的，但在播放考试内容前要播放本题的考试指令部分。而且除了给定答题时间的第二遍之外，还用正常语速播放两遍，这些时间都是可以利用的。

4. 在考查的难度上，虽然本题型的第二部分要求填写的内容较长，但并不要求考生把听到的内容一字不差地写下来，考生只需把听到的内容的大意用自己的话表并族森达出来即可，这在一定程度上降低了听写的难度。

二、复合式听写的考查要点 Times大学排名Top10
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从考查内容看，复合式听写的考查要点如下：

1. 不仅考听的能力，还考单词拼写、信息记录和内容概括的能力。作为听力题，复合式听写当然以考查听的能力为主。如果第一部分的单词没听出来或第二部分的意思没听明白，其他一切都免谈。但是仅仅听懂还是远远不够的，在听懂的基础上，考生还必须把本题第一部分听到的单词正确地拼写出来，把第二部分听到的内容要点记录下来，并结合记忆概括地表达出来（当然，如果你能一字不差地把第二部分的内容写出来更好）。例如，在2006年6月的四级试题中，第一部分的"schedule"、"considerate"、"necessarily"等单词都比较长，考生少写、多写或写错一个字母该题将不能得分。2006年12月的四级试题中，第二部分的最后一题原文内容为："There are bound to be some words 㭰侬珻䋕澏��冢http://www.hjbbs.com/©版权所有沪江网冢��澏䋕珻侬㭰and phrases that belong in formal language and others that are informal."这句话穗纯共19个单词，只凭记忆很难把它准确地写出来，这就要求考生把听到的要点记下来，然后再用自己的话概括出来。

2. 不仅考单词和句子，而且考语法。从形式上看，本题的两部分主要考单词和句子。但由于录音中的连读、弱读等现象的存在，有时只靠听难以辨别名词是单数还是复数，动词是现在分词还是过去分词等等，考生须根据已具备的语法知识来加以推断，得出正确的结论。例如，2006年12月四级试题的复合式听写中有这样的内容："You would also use formal English in compositions and (41) _______ that you write in school. Informal language is used in conversation with (42) ________, family members 挓镓漑䧊佲镘洱䑃沪江四六级欢迎您!©版权所有沪江网䑃洱镘佲䧊漑镓挓and friends, and when we write (43) ________ notes or letters to close friends."其中，41题的答案是"essays"，为复数形式，但因为同后面的that连读，很难听清是单数还是复数。但根据其前面的"compositions and"考生很容易推断出这里需要的可数名词essay一定为复数形式。同样，42题答案"colleagues"也可以通过这样的方法推测出来。

3. 不仅考词义，而且考词性。一般情况下，只要听出单词的正确发音，结合其在所处的上下文语境中应有的语义即可做出正确判断。但有时在没有完全听清楚或记录时发生笔误的情况下考生可以根据其所处位置判断其应有的词性从而做出正确判断或修正。例如，上文提到的2006年12月四级试题的复合式听写第43题答案应为"personal"，但如果考生把该单词最后一个音同后面一个单词的第一个发音混在一起或记录时发生笔误，考生可根据语法判断出该词应为形容词，从而判断出其正确拼写形式。

4. 不仅考单句，而且考句与句之间的逻辑关系。逻辑是指上下文的因果、转折、递进、解释等关系。考生可根据这些关系，在听录音之前即可概略地预测所缺单词，从而做到心中有数。例如，1998年1月四级考题："But Michael's (4) success hasn't always come easy. (5) ____ his intelligence, he still lacks important life (6) _______."由上下文的逻辑关系可以判断第5小题应该填Despite，即"虽然他聪明，但却缺乏很重要的生活......。"

5. 不仅考细节，而且考主题或结论。第二部分的考查主要分两种情况：一是考细节，二是考主题或结论。例如，1998年1月四级考题：Another challenge was his size. (8) __________. He likes computers so much (9) ______ . He wants to make robots do all the heavy tasks (10) _____.第8小题横线上的录音内容为"High school physical education was difficult, because all of the equipment was too big for the then five-year-old student."这显然是用来说明"Another challenge was his size."的细节。而第10小题的答案为"Michael is smart, but he is like every other kid."这是全文的结论。

以上是通过分析复合式听写的形式和内容对这一题型的命题规律和考查要点的总结和概括，这将有利于我们找到科学的应试技巧和有效的解题方法。

通过对大学英语四级考试复合式听写的命题规律和考查要点的分析我们可以发现：尽管复合式听写是四级考试的难点，但还是有规律可循的。只要我们平时打好基础，在解题时做个有心人，复合式听写并没有想象中那么可怕。下面我们针对复合式听写的命题规律和考查要点来总结一下这种题型的应试技巧

1. 提前熟悉内容，了解文章大意，为捕捉正确信息提供足够线索。 Times大学排名Top10
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为了提高复合式听写的答题准确率，在四级考试的备考阶段，考生就应对复合式听写的考试指令部分（directions）非常熟悉，这样在考试时考生就可以利用播放考场指令的时间提前熟悉文章内容，尽可能全面地掌握有关文章大意的信息，并根据空格的位置和上下文信息推断第一部分所缺单词的词性和可能的内容以及第二部分横线上所缺的内容。此外，复合式听写的文章多为说明文，第一句话往往是文章的主题句，且不设空，因此考生可以通过这句话了解文章的主题。

例如：2008年6月四级试题复合式听写的第一句话是"We're now witnessing the emergence of the advanced economy based on information 㭰侬珻䋕澏��冢http://www.hjbbs.com/©版权所有沪江网冢��澏䋕珻侬㭰and knowledge."（我们正在见证建立在信息和知识基础上的现代经济的出现），这句话就是文章的大意。再看文章的第二句话"Physical (36) ___, raw materials, and capital are no longer the key (37) ____ in the creation of wealth."（体力劳动 、原材料和资本不再是创造财富的重要因素）。我们不听录音，也可以判断出第36小题的答案可能是"labor"（劳动）,第37小题的答案可能是"factors"（因素）,这和正确答案"labor"和"ingredients"（factor的近义词）相差无几。经过这样的推断之后再听录音就很容易锁定正确答案。

2. 提前明确每一遍录音播放时的应试重点，为正确记录信息提供心理优势。

考生在考试之前对复合式听写应试过程中什么时间做什么事都应该有个科学的设计，做到心中有数。考生在考前应该明确：在播放第一遍录音时，要以听为主，写为辅。把注意力集中在听上，以免造成信息的遗漏。在听第二遍录音时应该听写结合，重要的是耳、手、脑并用，综合运用多种速记手段，把听到的信息尽可能全面地记录下来。第三遍注意力又回到听上，用来核对已记录的信息的准确性，并补全第二遍没有记下来的信息。考生在考试前就明确这一点是至关重要的，否则在考试时就会乱了阵脚。

3. 录音播放中要沉着、冷静、自信，确保听得全面、准确。

通过上述两项工作，考生已为正确记录所缺信息做了较充分的准备，在心理上已占据优势，因此应试过程只是上述第二项既定"战略方针"的实施阶段。在实施既定"战略方针"的过程中，考生应注意两点：一是要有充分的信心，既然已经做了充分的准备，就应该"艺高人胆大"；二是要沉着、冷静，精力要高度集中，即使在第一、二遍录音播放时有没有听清楚的信息，也不要着急，跳过该信息，把注意力集中在下面的内容上，待第三遍录音播放时再进行查漏补缺。

4. 综合运用速记技巧，提高记录的速度和准确性。

在听懂的基础上，能否把需要的信息正确地记录下来非常关键。因为时间有限，要把听到的所需录音文字一字不漏地写下来几乎是不可能的，这就需要掌握速记的方法和技巧。对于第一部分的单词，可用省略法。省略方法不拘一格，只要自己能回顾起来是哪个单词即可。例如：2008年6月四级试题第37、39题和第41题较长的单词"ingredients"、"individuals"和"figures"分别可用"ingdt"、"indiv"和"fig"来代替。对于第二部分的句子也是如此，例如：2008年6月四级试题第46小题所缺信息的录音为"Don't expect the companies will provide you with a clearly defined career path."可记录为"not exp comy pr career path."事后再补全即可。

5. 充分利用语法、逻辑和上下文信息进行验证，以确保所记录的每条信息都有充分的依据。

当播放完三遍录音之后，为了确保不丢冤枉分，需要对所记录的答案进行检查验证，看所填写的答案是否符合语法、逻辑和上下文语境，确保不出现笔误。对于没有太大把握的答案也要通过语法、逻辑和上下文语境进行推断。在确保所记录的答案没有错误后，再把答案清清楚楚地誊写在答题卡上。

从某种意义上来说，以上所述应试技巧只是"应急"措施。考生要想在四级考试中取得理想的成绩，需要平时多积累基础知识并多进行听写训练，为夺取四级考试的最终胜利奠定坚实的基础。

1.填单词尘首部分
如果听到了，一定要保证拼写的正确性，如过去式、单复数；衫兄亩听不到，可以根据固定搭配、上下文意思编一个；如果听到却不认识这个单词，那就根据他的读音编写，这正确率也挺高，我经常这么干
2.填句子部分
一定不要空！！！哪怕只听到了一个单词也不能空着。
你可以根据听到的个别词联系上下文意思编出来，但死也不能空！或森空了一分没有，不空拿不了满分，也能得个0.5分
这是我的亲身经验，我刚考过四级，现在正准备六级呢，听力也很头疼！祝我们好运吧，God bless us

可以在听力时不听 做阅读吗